加拿大护士专业加拿大护士专业发展与创新：权威专家探讨
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加拿大卡普顿大学有护理专业吗？
有护理专业，卡普顿大学的护理专业是加拿大为数不多的招收国际学生的护理专业，虽然要求很高，但学生可以通过营养学和公共卫生专业转入护理专业。
卡普顿大学原名不列颠海角大学，是加拿大的一所公立大学。加拿大CBU（Cape Breton University)大学成立于1974年，是加拿大大专大学协会、加拿大社区大学协会、大西洋地区大学协会等组织成员之一。加拿大留学网介绍，CBU是加拿大第一所大专大学，也就是说它不仅有学位教育（即大学三年合格毕业获学士学位），还有证书教育（大学一年级合格获得证书）、文凭教育（大学二年级合格获得文凭，相当于中国大专学历）等。学生可根据自己的情况选择受教育程度。
去加拿大做护士助理需要什么条件？
要想成为医院里的注册护士，必须经过加拿大4年制的本科专业才可以。另一种，不是注册护士，不能在医院工作。只能在一些诊所或者理疗单位工作，两者有很大区别。
从国内过去需要英语四级以上，护士院校毕业，有证书，有实际工作经验最好，只要通过面试就可以。
如何去加拿大当护士？
1、申请人必须年满22周岁以上，55周岁以下，身体健康，无传染疾病2、申请人需要在递交申请前五年内有三年以上全职工作经验，且能在移民加拿大之后重新考取相关从业证明3、申请人需要获得同为护理行业的“雇员邀请”，并且同意前往加拿大雇主所在城市工作
加拿大护工需要什么证书？
加拿大护士专业移民是相对于好移民的专业之一。由于加拿大紧缺职业，并且护理类工作薪水较高，从而吸引了不少的人。护理专业的就业面十分广泛，涉及护士、高级护工、护士助理、私人医疗顾问等种类的工作。
在安大略省成为注册护士，必须要向安大略省护理协会提交申请，并通过重重考核，最终持证就业。
在加拿大，护士职业分为以几个类别：
第一，注册实习护士，英文RPN（Registered Practical Nurse），这种多为公立学院大专文凭课程类专业，学制2-3年。
第二，注册护士，英文称RN(Registered Nurse)，必须拥有护理专业本科学士学位，同时通过注册护士考试，包括英语语言能力的测试，一般要求雅思总分不低于7分。
第三，拥有硕士、博士学位的护士，可以成为执业护理师，英文又称NP（Nurse Practitioner），成为执业护理师之后，有处方权。大多数取得硕士和博士学位的护士，会从事管理、研究或者高等教育的工作。
在加拿大成为一名注册实习护士（Registered Practical Nurse）和注册护士（Registered Nurse)需要怎么做呢？
注册护士申请
第一步：注册 College of Nurses of Ontario
首先，在护理专业即将毕业时，学校会提醒学生进行安大略省护理协会的初步注册，申请费为 339 加元。
安大略省护理协会对申请人的第一个要求，就是拥有护理专业背景和实践经验。
学术背景：
申请人需提交三年内完成的护理本科学历（RN考试）或提交三年内完成的护理大专文凭（RPN考试）
实践经验：
出具相应的实践经验证明加拿大许多大学的护理课程已经包含了丰富的实践经验，所以大多数学生只要完成课程，就满足了护理协会的实践要求。
英文要求：学术类雅思平均 7 分听力：7.5 分口语写作：7 分阅读：6.5 分（注：以上单科成绩为最低要求）
其他要求：申请人还需提交健康证明、无犯罪证明等，并通过相关司法、职业道德等方面的审核。
第二步：参加注册护士RN考试
完成注册护士RN考试注册完成并通过审核之后，安大略省护理协会将通知申请人参加线上的法律考试，考查申请人对相关法律法规的了解，通过之后，将会邀请申请人参加注册护士资格考试 NCLEX-RN 。
学生需要在 Pearson VUE 网站报名 NCLEX-RN 考试，固定的考试地点有多伦多、伦敦、汉密尔顿等城市。成绩将于考试后一星期左右通过邮件形式发送。
注册护士考试没有次数限制，若学生考试失败，可以重新申请进行再次考试，直至考过为止。当你通过 NCLEX-RN 之后，你将完成安大略省护理协会的注册，正式成为一名受认证的护理人员。
第三步：参加注册实习护士RPN考试
如果您申请成为注册实用护士(RPN)，则将需要进行加拿大注册实习护士考试（CPNRE）。考试的费用包括法律考试的40加元，及注册实习护士考试CPNRE的259.9加元。当前的CPNRE考试只限3次机会。
21世纪护理教育要实现国际化的含义？
第十三届光华国际护理大会暨“光华国际护理教育联盟”成立大会于2016年11月11日在北京召开，英国诺丁汉大学、加拿大康尼斯托加学院等国内外多家知名院校、教育行业相关专家出席。医护分院周琦院长、李望老师与全国60余所卫生职业类院校老师共同参加此次培训。
教育部职业教育中心刘宝民副所长详细解读了《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》，并分析了经济新常态下对职业教育的要求。全国卫生职业教育教学指导委员会沈彬主任委员强调护理国际化教育给职业院校师生打开了一扇窗，推开了一扇门，铺好了一条国际高水平之路。中国社会福利与养老服务协会冯晓丽会长主讲创建养老服务人才培养新模式，在面对养老服务巨大挑战下，通过近5年的努力老年专业培训及相关人才培养取得的成果。
接下来，欧洲护理教育者联盟Hall教授讲解了“当代欧洲护理教育的发展：欧洲护理教育者联盟的贡献”；美国护理大联盟Bavier教授介绍了美国护理大联盟的情况；加拿大老年医学护理学会Boscart博士详细阐述了老年医学护理学的功能和作用。
随后，来自加拿大、美国和英国的学校及养老集团的代表们分别介绍国际化护理人才培养的项目，并分享了近年国际护理交流的经验。
此次大会成立了“光华国际护理教育联盟”，进一步推动了国内外院校间教育间多维度的合作，不断培养具有国际视野的师资队伍，广泛开展国际互访，科研合作等，加快老年护理教育国际化的进程。